語(yǔ)文教育面面觀——孫云飛教學(xué)感觸

從我剛剛踏入敬業(yè)高中校園的那一刻起，我就深深地?zé)釔凵狭诉@敬業(yè)高中。

剛開始到學(xué)校對(duì)一切都不熟悉，無(wú)論是學(xué)生和教師于我而言都十分的陌生，可是走在學(xué)校的走廊里，每一個(gè)學(xué)生都有禮貌的向我問好，我從內(nèi)心深處感到作為一名師者的榮譽(yù)感，而學(xué)生的有禮貌正是一所學(xué)校教育成功的體現(xiàn)，不僅教書而且是育人、育德。分到辦公室之后，對(duì)于很多工作細(xì)節(jié)都不是十分的了解，辦公室的同事們熱心的告訴和提醒，教學(xué)方面的問題也向老教師請(qǐng)教，老教師也都十分熱心的為我解答，教師之間的親和融洽的氛圍我也很喜歡。

我教七班和五班兩個(gè)班級(jí)，在教學(xué)過(guò)程中有很多的感觸，下面我將從，背課、聽課、上課、輔導(dǎo)四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业那猩眢w會(huì)。

一、背課體會(huì)

我在沒進(jìn)入敬業(yè)高中之前理解的背課，是指教師自己獨(dú)立的去背與教材相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。而來(lái)到敬業(yè)高中以后我們高一年組的所有語(yǔ)文教師每周在講新課之前都會(huì)都會(huì)有一次集備，剛開始我還不知道這個(gè)集備是什么概念，后來(lái)才知道原來(lái)同一年組的同一學(xué)科老師都要有一次集體的備課，簡(jiǎn)稱集背。這十分有特色，也便于教師之間學(xué)術(shù)的交流以及思想的碰撞，每一位教師集備的時(shí)候都會(huì)談?wù)勛约罕痴n的思路想法，我個(gè)人因?yàn)槭莻€(gè)新人，所以集體備課讓我受益匪淺。我在個(gè)人背課的基礎(chǔ)上，會(huì)將集備之后自己存在的不足進(jìn)行補(bǔ)充，再一次形成一個(gè)新的教案。

二、聽課體會(huì)

敬業(yè)高中的教師并不是只局限于自己的教的個(gè)別班級(jí)，永遠(yuǎn)按部就班的講一層不變的課，學(xué)校安排所有教師之間互相聽課評(píng)課，我覺得每一個(gè)教師都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，那么在聽別人課的時(shí)候就會(huì)學(xué)習(xí)到很多。我本人就會(huì)聽楚老師的課、呂老師、康老師等人的課，因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度差的不多，每次聽都能收獲很多，楚老師的知識(shí)點(diǎn)講的十分透徹，學(xué)習(xí)楚老師的語(yǔ)言表達(dá)，怎么表達(dá)才能讓我的學(xué)生聽的清楚明白，楚老師的板書是怎么寫的，羅列了哪些知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)一一記在自己的聽課筆記中，對(duì)照自己的教案去不斷地提高自己。

三、上課體會(huì)

剛開始上課的一個(gè)禮拜我的體會(huì)就是學(xué)生們的基礎(chǔ)雖然差一些，但在課堂上每一位同學(xué)都在認(rèn)真的聽講，看著他們渴望知識(shí)的眼睛，我才真正體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的偉大，我喜歡他們的渴求知識(shí)的雙眼。為了不辜負(fù)他們的雙眼，覺得所有付出都很值得，雖然他們偶爾會(huì)很調(diào)皮，在你的課堂上莫名的笑了出來(lái)，可是這就是孩子，孩子本身就是活躍的、富有創(chuàng)造性的。

四、輔導(dǎo)體會(huì)

敬業(yè)高中教學(xué)的一大亮點(diǎn)就是每天下午所有科任教師都會(huì)下到班級(jí)去輔導(dǎo)，這樣同學(xué)有不會(huì)的題就可以及時(shí)的去請(qǐng)教老師。我每次下班級(jí)輔導(dǎo)，五班的同學(xué)給我的印象就十分深刻，可以說(shuō)是井然有序，每科都會(huì)寫在黑板上，有預(yù)約的同學(xué)按照順序來(lái)問題，一個(gè)個(gè)來(lái)問，每次在五班都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)問題，直到下課也不肯放我走，我看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情心里很高興。但是去七班就不同了，幾乎沒有人來(lái)問我題，那我一般就會(huì)主動(dòng)找同學(xué)談一談他每天測(cè)試小片子的成績(jī)不高，是不是上課溜號(hào)啦，課本上哪里沒聽懂，或者找一些知識(shí)點(diǎn)考考他。及時(shí)輔導(dǎo)，有教有導(dǎo)我覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助很大。

以上就是我在本階段教學(xué)的心得體會(huì)，我會(huì)努力提升自己的能力和不足之處，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

姓名:孫云飛  學(xué)科:語(yǔ)文  任教年級(jí):高一